第二章 一堂法语课

类别:文学名著 作者:弗朗西丝·霍奇森·伯内特 本章:第二章 一堂法语课

    次日早晨萨拉走进教室时,每个人都好奇地睁大眼睛望着她。那时,所有的学生― 从拉维尼娅·赫伯特,她还不到十三岁,却觉得已是个十足的大姑娘了,到洛蒂·利,才只四岁,是学校里的婴儿--都听说过很多关于萨拉的事了。她们明确知道她是为铭钦女士炫耀门面的学生,并且被认为是这所学校的荣誉。她们中有一两个甚至看到过一眼她那昨晚抵达的法国侍女马里耶特。拉维尼娅曾有意地走过萨拉的房门前,从开着的门中看到马里耶特正打开一只很晚才从商店送到的盒子。

    quot;盒里装满了带饰边的衬裙--多的是饰边呀饰边,quot;她对正伏案读地理课本的她的朋友杰西悄声说,quot;我看见她把它们都抖搂出来。我听到铭钦女士对阿米莉亚小姐说萨拉的衣服是那么豪华,对于一个儿童来说是荒唐可笑的。我妈妈说儿童应该穿得简单朴素。萨拉现在就穿着其中的一条衬裙。她坐下来时,我看见了。quot;

    quot;她竟穿着长统丝袜哪!quot;杰西悄声说,依然埋头看她的地理书。quot;多小的脚啊!我从没见过这么小的脚。quot;

    quot;哼!quot;拉维尼娅嗤之以鼻,不怀好意地说,quot;那是她绣鞋的做法关系。我妈说过,如果你找个手巧的鞋匠,就是大脚也能看上去像是小的。我认为她根本不漂亮。她眼睛的颜色很怪。quot;

    quot;她不像别的漂亮人儿那样漂亮,quot;杰西说,偷偷地横扫了室内一眼,quot;可是她使你还想多看她一眼。她有特别长的眼睫毛,而她的眼珠差不多是绿色的。quot;

    萨拉安静地坐在她的座位上,等待着别人吩咐她做什么。她被安排在铭钦女士的讲桌近旁。在众目睽睽之下,她却并不感到局促不安。她饶有兴致地默默回视着那些注目于她的儿童,,已想不知道她们正在想什么,她们是否喜欢铭钦女士,是否操心她们的功课,以及她们中是否有人有个像她那样的爸爸。

    那天早晨她和埃米莉曾关于她爸爸长谈了一次。quot;他现在正在海上呢,埃米莉,quot;她当时那样说。quot;我们俩一定要做非常好的朋友,彼此讲悄悄话。埃米莉,看着我。你的眼睛是我所看到过的最漂亮的― 但我真希望你会讲话。quot;

    她是个富于想象力的儿童,充满了奇思怪想,她的幻想之一就是假定埃米莉是活的,并且真的能听懂她的话,她想即使如此,也能从中得到莫大的安慰。等马里耶特帮她穿好了上课时穿的深蓝色连衣裙、用深蓝色的缎带束起了她的头发,她走到埃米莉自己的座椅前,交给她一本书。

    quot;我在楼下的时候,你可以读书,quot;她说。看到马里耶特正诧异地看着她,她一本正经地绷着小脸对马里耶特讲话了。

    quot;关于洋娃娃,我相信的是,quot;她说,quot;她们能够做不愿让我们知道的事情。也许埃米莉真的能够读书、讲话、走路,但是她只在人们离开房间以后才这样做。那是她的秘密。你想,如果人们知道洋娃娃们能做事情,就会让她们干活。也许她们曾经互相约定要严守秘密。如果你呆在室内,埃米莉就只顾静坐呆望,但是,如果你走出去了,她就会开始读书,或许走到窗前眺望。那时候如果她听到我们中有谁来了,她就会跑回去,跳进椅子,假装是一直坐在那儿的。quot;

    quot;她是多么滑稽啊!quot;马里耶特用法语自言自语。她下了楼,对领头的女仆说起了这事。但是她已经开始喜欢这个奇特的小姑娘了,这孩子有如此聪慧的小脸蛋儿和如此完美的举止。她以前照管的儿童都没这样有礼貌。萨拉是个很好的小人儿,说起话来温文尔雅,带着感激的意味,quot;劳驾,马里耶特quot;, quot;谢谢,马里耶特quot;。说得多么招人喜欢。马里耶特告诉领头的女仆说,萨拉向她道谢的口气就像是在向贵妇人道谢。quot;这小姑娘看起来像个公主,quot;马里耶特用法语说。的确,她非常喜欢这个新的小主人,也非常喜欢她自己的职位。

    萨拉在教室里就座后,同学们都望着她,这样坐了几分钟,铭钦女士威严地敲敲桌子。quot;小姐们,quot;她说,quot;我要把你们介绍给你们的新伙伴。quot;小姑娘们全体起立,萨拉也站了起来。quot;我希望你们都同克鲁小姐和好相处,她刚从很远的地方来到我们这里--具体地说,是从印度来的。等会儿一下课你们得互相认识一下。quot;

    学生们郑重地鞠躬,萨拉也欠身还礼,于是她们又都坐下来,互相望着。

    quot;萨拉,quot;铭钦女士用她上课时的腔调说,quot;过来,到我这儿来。quot;

    她从桌上拿起了一本书,正在翻着书页。萨拉有礼貌地向她走去。

    quot;既然你爸爸为你雇了一名法国女仆,quot;她开始说,quot;我断定他这是希望你特别要学好法语。quot;萨拉感到有点儿局促不安。

    quot;我想爸爸雇用她是因为--quot;她说,quot;因为他--他认为我会喜欢她,铭钦女士。quot;

    quot;我看恐怕是-- quot;铭钦女士稍微带着不快,微笑地说,quot;恐怕你是个大大地给宠坏的小姑娘,总是想象是因为你喜欢人家才那样做事情的。我的印象是你爸爸希望你学习法语。quot;

    如果萨拉年龄稍大一些,或者不太拘泥于待人有礼貌的话,她原是能用很少几句话就为自己解释清楚的。可是,幼小拘礼的她感到一阵羞红涌上双颊。铭钦女士是个十分严厉、盛气凌人的人物,她似乎绝对肯定萨拉对法语一无所知,于是觉得若去纠正萨拉就显得笨拙了。实际情况是萨拉已记不清楚自己早在什么时候就懂法语了。当她还是婴儿时,父亲就常对她讲法语。她母亲是法国人,而克鲁上尉喜爱她的语言,所以萨拉能经常听到法语并熟悉它。

    quot;我--我从来没有真正学过法语,但是--但是--quot;她开始羞涩地试图为自己辩白。

    铭钦女士有些不愿告人的烦恼,其中最主要的就是她本人不会说法语,她想隐瞒这个痛心的实情。所以她无意谈论此事,以免在这新来的小学生的幼稚无端的询问中暴露自己。

    quot;够了,别说了!quot;她说,礼貌而又尖刻。quot;如果你没有学过法语,你必须立即开始学。法语教师杜法奇先生几分钟后就要来。拿上这本书,在他来到以前先看起来。quot; 萨拉感到双颊发热。她回到座位上,打开那本书,面带愁容地看着第一页。她知道面带笑容是非礼的,她决计不做失礼的事。但是令人啼笑皆非的是竟然指望她学习这样一页法语书,上面教给她quot;le pèrequot;的意思是quot;父亲quot;、quot;la mèrequot;的意思是quot;母亲quot;。

    铭钦女士向她投来审视的目光。

    quot;看上去你有点生气,萨拉,quot;她说。quot;很遗憾,你对学法语这个主意不喜欢。quot;

    quot;我很喜欢法语,quot;萨拉回答,想再努力辩白一下,quot;但是--quot;

    quot;当吩咐你做什么事情的时候,你不可以说但是,quot;铭钦女士说。quot;还是看你的书吧。quot;

    萨拉这样做了,并没有笑,即使当她看到quot;le filsquot;的意思是quot;儿子quot;和quot;le frèrequot;的意思是quot;兄弟quot;的时候也没笑。

    quot;等杜法奇先生来了,quot;萨拉想着,quot;我会让他明白的。quot;

    杜法奇先生随即来到。他是一位很高尚、聪颖的中年法国人,当他的目光落到萨拉身上,看到她正规规矩矩地试图装着全神贯注于那一小本语言书的时候,显出很感兴趣的样子。

    quot;这就是我的新学生吗,女士?quot;他对铭钦女士说。quot;我希望这是我的幸运。quot;

    quot;她的爸爸--克鲁上尉--殷切希望她开始学法语。但是我担心她对这种语言有一种幼稚的偏见。她好像并不想学,quot;铭钦女士说。

    quot;这太遗憾了,小姐,quot;他和善地对萨拉说,并且用法语称呼她为小姐。quot;或许等我们一同开始学习了,我可以使你明白那是一种引人人胜的语言。quot;

    小萨拉从座位上站起来。她开始感到绝望,仿佛受到了羞辱一般。她仰望着杜法奇先生的脸,一双绿灰色的大眼睛在天真无邪地祈求着。她知道只要自己一开口,他就会明白了。于是她开始用漂亮流利的法语十分简洁地进行解释:那位女士不理解。她没有严格地学习过法语― 没有从书本上学过一一但是她爸爸和其他人经常对她说法语,而她读法文和写法文就像她读英文和写英文一样寻常。她爸爸爱法语,而她爱法语是因为爸爸爱它。她亲爱的妈妈是法国人,可是她一出世妈妈就死了。无论先生教什么,她都乐意学,但她刚才试图向那位女士解释的是她早就认得这本书中的词汇― 说着,她把那一小本语言书伸出来。

    当她开始讲话时,铭钦女士猛然一惊,坐在那儿几乎是愤怒地从眼镜上方盯着她,直到她把话讲完。杜法奇先生露出笑容,那是十分欣喜的微笑。聆听这悦耳的童音讲他的家乡话,讲得如此纯真、如此迷人,使他觉得宛如回到了故乡--这在伦敦晦暗多雾的日子里,有时显得好像远在天地之外。萨拉讲完后,他从她手里拿了那本语言书,流露出近乎慈爱的目光。于是他对铭钦女士讲话了。

    quot;啊,女士,quot;他说,quot;我没有什么更多的东西可教给她了。她没有学过法语,她简直是个法国人。她的发音是极好的。quot;

    quot;你该早告诉我啊,quot;铭钦女士喊道,受了屈辱似地转向萨拉。

    quot;我--我曾试图解释,quot;萨拉说,quot;我― 我想我可能开始说得不好。quot;

    铭钦女士知道她曾试图解释,也知道那并不是她的过错,因为没有允许她解释。当铭钦女士看到学生们一直在注意听着,而且拉维尼娅和杰西还在法语语法书的遮掩下嗤嗤地笑着,她感到怒不可遏。quot;安静,小姐们!quot;她拍着桌子严厉地喊道。quot;立即住嘴!quot;

    从这一刻起,她开始怀恨这个可供炫耀的学生了。

    第二章  一堂法语课

    次日早晨萨拉走进教室时,每个人都好奇地睁大眼睛望着她。那时,所有的学生― 从拉维尼娅·赫伯特,她还不到十三岁,却觉得已是个十足的大姑娘了,到洛蒂·利,才只四岁,是学校里的婴儿--都听说过很多关于萨拉的事了。她们明确知道她是为铭钦女士炫耀门面的学生,并且被认为是这所学校的荣誉。她们中有一两个甚至看到过一眼她那昨晚抵达的法国侍女马里耶特。拉维尼娅曾有意地走过萨拉的房门前,从开着的门中看到马里耶特正打开一只很晚才从商店送到的盒子。

    quot;盒里装满了带饰边的衬裙--多的是饰边呀饰边,quot;她对正伏案读地理课本的她的朋友杰西悄声说,quot;我看见她把它们都抖搂出来。我听到铭钦女士对阿米莉亚小姐说萨拉的衣服是那么豪华,对于一个儿童来说是荒唐可笑的。我妈妈说儿童应该穿得简单朴素。萨拉现在就穿着其中的一条衬裙。她坐下来时,我看见了。quot;

    quot;她竟穿着长统丝袜哪!quot;杰西悄声说,依然埋头看她的地理书。quot;多小的脚啊!我从没见过这么小的脚。quot;

    quot;哼!quot;拉维尼娅嗤之以鼻,不怀好意地说,quot;那是她绣鞋的做法关系。我妈说过,如果你找个手巧的鞋匠,就是大脚也能看上去像是小的。我认为她根本不漂亮。她眼睛的颜色很怪。quot;

    quot;她不像别的漂亮人儿那样漂亮,quot;杰西说,偷偷地横扫了室内一眼,quot;可是她使你还想多看她一眼。她有特别长的眼睫毛,而她的眼珠差不多是绿色的。quot;

    萨拉安静地坐在她的座位上,等待着别人吩咐她做什么。她被安排在铭钦女士的讲桌近旁。在众目睽睽之下,她却并不感到局促不安。她饶有兴致地默默回视着那些注目于她的儿童,,已想不知道她们正在想什么,她们是否喜欢铭钦女士,是否操心她们的功课,以及她们中是否有人有个像她那样的爸爸。

    那天早晨她和埃米莉曾关于她爸爸长谈了一次。quot;他现在正在海上呢,埃米莉,quot;她当时那样说。quot;我们俩一定要做非常好的朋友,彼此讲悄悄话。埃米莉,看着我。你的眼睛是我所看到过的最漂亮的― 但我真希望你会讲话。quot;

    她是个富于想象力的儿童,充满了奇思怪想,她的幻想之一就是假定埃米莉是活的,并且真的能听懂她的话,她想即使如此,也能从中得到莫大的安慰。等马里耶特帮她穿好了上课时穿的深蓝色连衣裙、用深蓝色的缎带束起了她的头发,她走到埃米莉自己的座椅前,交给她一本书。

    quot;我在楼下的时候,你可以读书,quot;她说。看到马里耶特正诧异地看着她,她一本正经地绷着小脸对马里耶特讲话了。

    quot;关于洋娃娃,我相信的是,quot;她说,quot;她们能够做不愿让我们知道的事情。也许埃米莉真的能够读书、讲话、走路,但是她只在人们离开房间以后才这样做。那是她的秘密。你想,如果人们知道洋娃娃们能做事情,就会让她们干活。也许她们曾经互相约定要严守秘密。如果你呆在室内,埃米莉就只顾静坐呆望,但是,如果你走出去了,她就会开始读书,或许走到窗前眺望。那时候如果她听到我们中有谁来了,她就会跑回去,跳进椅子,假装是一直坐在那儿的。quot;

    quot;她是多么滑稽啊!quot;马里耶特用法语自言自语。她下了楼,对领头的女仆说起了这事。但是她已经开始喜欢这个奇特的小姑娘了,这孩子有如此聪慧的小脸蛋儿和如此完美的举止。她以前照管的儿童都没这样有礼貌。萨拉是个很好的小人儿,说起话来温文尔雅,带着感激的意味,quot;劳驾,马里耶特quot;, quot;谢谢,马里耶特quot;。说得多么招人喜欢。马里耶特告诉领头的女仆说,萨拉向她道谢的口气就像是在向贵妇人道谢。quot;这小姑娘看起来像个公主,quot;马里耶特用法语说。的确,她非常喜欢这个新的小主人,也非常喜欢她自己的职位。

    萨拉在教室里就座后,同学们都望着她,这样坐了几分钟,铭钦女士威严地敲敲桌子。quot;小姐们,quot;她说,quot;我要把你们介绍给你们的新伙伴。quot;小姑娘们全体起立,萨拉也站了起来。quot;我希望你们都同克鲁小姐和好相处,她刚从很远的地方来到我们这里--具体地说,是从印度来的。等会儿一下课你们得互相认识一下。quot;

    学生们郑重地鞠躬,萨拉也欠身还礼,于是她们又都坐下来,互相望着。

    quot;萨拉,quot;铭钦女士用她上课时的腔调说,quot;过来,到我这儿来。quot;

    她从桌上拿起了一本书,正在翻着书页。萨拉有礼貌地向她走去。

    quot;既然你爸爸为你雇了一名法国女仆,quot;她开始说,quot;我断定他这是希望你特别要学好法语。quot;萨拉感到有点儿局促不安。

    quot;我想爸爸雇用她是因为--quot;她说,quot;因为他--他认为我会喜欢她,铭钦女士。quot;

    quot;我看恐怕是-- quot;铭钦女士稍微带着不快,微笑地说,quot;恐怕你是个大大地给宠坏的小姑娘,总是想象是因为你喜欢人家才那样做事情的。我的印象是你爸爸希望你学习法语。quot;

    如果萨拉年龄稍大一些,或者不太拘泥于待人有礼貌的话,她原是能用很少几句话就为自己解释清楚的。可是,幼小拘礼的她感到一阵羞红涌上双颊。铭钦女士是个十分严厉、盛气凌人的人物,她似乎绝对肯定萨拉对法语一无所知,于是觉得若去纠正萨拉就显得笨拙了。实际情况是萨拉已记不清楚自己早在什么时候就懂法语了。当她还是婴儿时,父亲就常对她讲法语。她母亲是法国人,而克鲁上尉喜爱她的语言,所以萨拉能经常听到法语并熟悉它。

    quot;我--我从来没有真正学过法语,但是--但是--quot;她开始羞涩地试图为自己辩白。

    铭钦女士有些不愿告人的烦恼,其中最主要的就是她本人不会说法语,她想隐瞒这个痛心的实情。所以她无意谈论此事,以免在这新来的小学生的幼稚无端的询问中暴露自己。

    quot;够了,别说了!quot;她说,礼貌而又尖刻。quot;如果你没有学过法语,你必须立即开始学。法语教师杜法奇先生几分钟后就要来。拿上这本书,在他来到以前先看起来。quot; 萨拉感到双颊发热。她回到座位上,打开那本书,面带愁容地看着第一页。她知道面带笑容是非礼的,她决计不做失礼的事。但是令人啼笑皆非的是竟然指望她学习这样一页法语书,上面教给她quot;le pèrequot;的意思是quot;父亲quot;、quot;la mèrequot;的意思是quot;母亲quot;。

    铭钦女士向她投来审视的目光。

    quot;看上去你有点生气,萨拉,quot;她说。quot;很遗憾,你对学法语这个主意不喜欢。quot;

    quot;我很喜欢法语,quot;萨拉回答,想再努力辩白一下,quot;但是--quot;

    quot;当吩咐你做什么事情的时候,你不可以说但是,quot;铭钦女士说。quot;还是看你的书吧。quot;

    萨拉这样做了,并没有笑,即使当她看到quot;le filsquot;的意思是quot;儿子quot;和quot;le frèrequot;的意思是quot;兄弟quot;的时候也没笑。

    quot;等杜法奇先生来了,quot;萨拉想着,quot;我会让他明白的。quot;

    杜法奇先生随即来到。他是一位很高尚、聪颖的中年法国人,当他的目光落到萨拉身上,看到她正规规矩矩地试图装着全神贯注于那一小本语言书的时候,显出很感兴趣的样子。

    quot;这就是我的新学生吗,女士?quot;他对铭钦女士说。quot;我希望这是我的幸运。quot;

    quot;她的爸爸--克鲁上尉--殷切希望她开始学法语。但是我担心她对这种语言有一种幼稚的偏见。她好像并不想学,quot;铭钦女士说。

    quot;这太遗憾了,小姐,quot;他和善地对萨拉说,并且用法语称呼她为小姐。quot;或许等我们一同开始学习了,我可以使你明白那是一种引人人胜的语言。quot;

    小萨拉从座位上站起来。她开始感到绝望,仿佛受到了羞辱一般。她仰望着杜法奇先生的脸,一双绿灰色的大眼睛在天真无邪地祈求着。她知道只要自己一开口,他就会明白了。于是她开始用漂亮流利的法语十分简洁地进行解释:那位女士不理解。她没有严格地学习过法语― 没有从书本上学过一一但是她爸爸和其他人经常对她说法语,而她读法文和写法文就像她读英文和写英文一样寻常。她爸爸爱法语,而她爱法语是因为爸爸爱它。她亲爱的妈妈是法国人,可是她一出世妈妈就死了。无论先生教什么,她都乐意学,但她刚才试图向那位女士解释的是她早就认得这本书中的词汇― 说着,她把那一小本语言书伸出来。

    当她开始讲话时,铭钦女士猛然一惊,坐在那儿几乎是愤怒地从眼镜上方盯着她,直到她把话讲完。杜法奇先生露出笑容,那是十分欣喜的微笑。聆听这悦耳的童音讲他的家乡话,讲得如此纯真、如此迷人,使他觉得宛如回到了故乡--这在伦敦晦暗多雾的日子里,有时显得好像远在天地之外。萨拉讲完后,他从她手里拿了那本语言书,流露出近乎慈爱的目光。于是他对铭钦女士讲话了。

    quot;啊,女士,quot;他说,quot;我没有什么更多的东西可教给她了。她没有学过法语,她简直是个法国人。她的发音是极好的。quot;

    quot;你该早告诉我啊,quot;铭钦女士喊道,受了屈辱似地转向萨拉。

    quot;我--我曾试图解释,quot;萨拉说,quot;我― 我想我可能开始说得不好。quot;

    铭钦女士知道她曾试图解释,也知道那并不是她的过错,因为没有允许她解释。当铭钦女士看到学生们一直在注意听着,而且拉维尼娅和杰西还在法语语法书的遮掩下嗤嗤地笑着,她感到怒不可遏。quot;安静,小姐们!quot;她拍着桌子严厉地喊道。quot;立即住嘴!quot;

    从这一刻起,她开始怀恨这个可供炫耀的学生了。


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